捉小鱼叙事作文

我们如何才能写出一篇优秀的作文呢？写作文是一种有效的培养学生思维能力和创造力的方式，通过写作文可以提高我们的情感表达能力，成为更有感性力量的人。然而，一篇出色的作文背后需要大量的素材积累。为此，我们已经为您准备好了所需的“捉小鱼叙事作文”，希望我的建议对您有所帮助，请务必收藏起来！

家乡的夏天，烈日炎炎，阳光猛照大地。我和小伙伴决定到家乡的小溪嬉戏。

远远的，我看见潺潺的小溪轻柔地拍打着溪边的杨柳，杨柳上的小鸟鸣唱着太阳的歌。来到溪边，溪中的小鱼时隐时现，时不时拍起一朵花儿似的浪花，溅出点点水珠在太阳的歌。来到溪边，溪中的小鱼时隐时现，时不时拍起一朵朵花儿似的浪花，溅出的点点水珠在太阳的照射下更显闪亮，好似天空上的点点金星。看到一切诱人的景色，我迫不及待地脱下鞋子，走下小溪。

刚把脚伸进溪水，夏天的炎热立即烟消云散，一股清爽从脚到头。我舒展开我的身心，让溪水轻轻抚摸我的脚丫。这时，小伙伴么在远处大声叫唤，我不得不回归神来向他们跑去。

玩了一阵后，我们决定比赛捉小鱼我们每人回家拿了一个木桶，开始八仙过海各显神通。

别看小鱼游得慢，它们可机灵了。一下左，一下右，怎么捉也捉不到。越是看见被人桶里的一条条小鱼，我越着急。于是，我干脆坐在大青石上，观察别人的方法。有句古话说得好，成功=百分之一的天赋+百分之九十九的努力。我观察一阵后，找到了要领，就开始行动。我先用溪里的细沙石盖了三堵石沙墙，另一边留给鱼儿进出。做好一切准备后，我开始用桶赶鱼进洞，另一只手拿着桶盖，随时准备关门大吉。随着木桶拨赶次数的逐渐增加，洞里的小鱼越聚越多。我见好就收，马上堵住了入口。再用木桶一捞。哇！七八条小鱼进了我的桶中。我一而再，再而三。用同样的方法收获了许多小鱼。结果，原来落后的我反败为胜。在得意洋洋至于我还疑惑不解的想：小鱼怎么这么不聪明，让我得手几次，也不会吃一堑长一智？

以巧取胜的我最后当然生出，太阳渐渐落山，我们依依不舍地各自回家。

江南新村第一小学六年级

今天下午，天又黑又沉，不一会儿就下起了大雨。直到三点多才停下来。

雨停后，我和爸爸妈妈带着鱼网、瓶子来到河边。只见河水已经涨了半米多高了，去沙滩的路也被水淹没了，我们只能走又窄又湿的小石桥，歪歪的，真让人害怕。终于走完了石桥我们来到了沙滩，河水又清又凉，太冷了，妈妈不让我脱鞋下水，我偏

作文能够增强语文思维的逻辑和分析，写作可以让我们更好地拓展自己的视野和知识面。好的作文一定要具备有自己的中心思想，有没有优秀的作文模板供我们参考呢？希望这些经验能够让您在工作中更加高效。

今天，我们的作文老师与我们在教室进行了一场激烈的捉鱼比赛，一起来看看吧！

比赛开始前，老师先让我们剪刀石头布找出上去才加比赛的选手，不一会儿，老师就得出了结果，第一组由彭梓皓同学代表参加比赛，第二组是我，第三组是由我们班的“开心果”马艺文出马。

比赛开始了，我非常兴奋，参加比赛的同学更是兴奋不已，首先老师请彭梓皓同学上场捉鱼，他也瞄准了那条大鱼，迅速地把手伸进去，一把抓住了放进旁边的盆里，可是他太用力了，那条大鱼已经奄奄一息了，老师急忙说：“轻点，轻点！”彭梓皓不好意思地点点头，同学们看他那样都哈哈大笑起来。最终他在规定的时间内捉了两条，他的脸上并没有露出笑脸，而是有一点小小的伤心。

终于到我出马了，我神气十足地走上台，只见盆里的鱼自由自在地在水里游，仿佛不知道自己将要大难临头了。我把手慢慢地靠近水面，快接近的时候，我迅速地将手插进去，鱼儿惊恐地四处逃窜，我心里对那些鱼儿说：“你们是逃不出我的手掌心的，别费功夫了。”说完我就瞄准水里一条做大的鱼，眼疾手快的把它抓住了。我就用这种方法一连抓了六条鱼，我兴奋地跳了起来，同学们也为我欢呼起来。

剩下最后的马艺文了，她蹑手蹑脚地靠近鱼缸，仿佛怕鱼儿受到惊吓而逃跑似的，只见马艺文眼疾手快地瞅准一只鱼儿就下手了，可惜那只非常聪明的鱼儿一下子就从马艺文手里溜走了，鱼儿身上就像是抹了一层油，不论马艺文怎么捉就是捉不到，时间一分一秒的溜走，当还有最后一秒的时候，马艺文终于捉到了仅有的一条鱼，我们看到这样，都哈哈地笑了起来，不愧是我们班的开心果！

比赛还在激烈地进行着，教室里充满了同学们的欢呼声，加油声，每个人的脸上都盛开着灿烂的笑容。

这一次捉鱼比赛，是我今年最开心的事了，希望以后每天都这么开心！

一天，我们一家三口坐车去乡下看望外公，大约坐了三。四个小时就下车了。外公看见了我们就非常开心，就说要到池塘里捉鱼给我们吃。我非常好奇，城市都是钓鱼，而乡下却是捉鱼！我也想去学一学，所以就跟着外公去捉鱼了。

来到池塘边，外公就乐滋滋的开始工作起来。我越看心里就越想试一下摸鱼的感觉！外公看出了我的心思

捉小兔叙事作文

那是一个晴朗的春日，阳光明媚地照在大地上，草地上的花朵争相开放，迎接着春天的到来。我和小伙伴们兴致勃勃地相约去捉小兔，感受春天的美好。

我们来到了一个迷人的田园，远远地就听到了小兔欢快的叫声。我们兴奋地追寻着声音，不一会儿就看到了一个小兔子正在田间欢快地跳跃着。

小兔子身上的皮毛柔软而洁白，耳朵竖直着，好奇的眼神透露出它天性中的稚嫩与调皮。看到这可爱的小家伙，我们不禁心生亲近之情。

为了捉到小兔，我们想出了一个巧妙的计策。我们轻手轻脚地围在小兔周围，一只手伸出、一只手收回，试图将它困住。小兔机灵地闪过，我们的大计未成。

看到我们的努力被小兔戏弄，我们更加想要得到它。于是，我们准备了一个小陷阱。我们在兔子跳跃常经过的地方埋下了一个浅浅的坑，然后用树枝和草覆盖住，伪装成大地的一部分。

很快，小兔出现了。它有些紧张，四处张望着。随着小兔离我们越来越近，我们心里的小算盘打得更加响亮了。终于，小兔愣住了，落入了我们的陷阱中。

我们高兴极了，迅速跳到坑边，捉住了那只聪明的小动物。小兔被我们困住了，它慌乱地挣扎着，眼神中透露出惊恐和不解，让人不禁心生愧疚。

我们摸了摸小兔柔软的皮毛，感受到它跳动的心脉，突然觉得它好像是世界上最珍贵的东西。我们原本为了自己的乐趣而追逐它，但现在却又不知道下一步该怎么办了。

犹豫了片刻，我们决定将小兔放生。我们小心翼翼地把小兔抱到外面，把它放在翠绿的草地上。小兔瞪大眼睛看着我们，似乎不敢相信自己已经重获自由。

我们静静地走开，转身望去，小兔跳跃着向远方飞驰而去，快乐的身影逐渐消失在袅袅的阳光中。

捉小兔的过程充满了欢声笑语，但我们最终理解到，生命的自由与尊严是万物共有的权利。我们和小兔之间短暂的互动，让我们意识到，人类与大自然应该保持和谐的关系，尊重每一个生命的存在。

这次捉小兔的经历，既是一次快乐的冒险，也是我们成长的过程。从中我们学会了关爱、尊重和珍惜每一个生命。我们发誓，从今以后，要像大自然一样宽容、友善，让生命得到最大的尊重和保护。

捉小兔的这一天，给了我们美好的记忆，也让我们明白了生命的意义。我们感受到了春天的温暖和生机，也体验到了人与自然的和谐相处。这次美妙的经历，将会伴随我们一生。

捉小兔叙

作文是提高文化素养和修养的重要途径，通过写作我们可以更加清晰地表达自己的思想和观点。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者，优秀的作文一般都是什么样的？下面是我们为您整理的关于“捉鱼趣事作文”的相关资料，希望读者在阅读中得到些许启示！

我的童年过的很有意义。在我记忆中，我有2件事。其中我最难忘的一件事，我忘不。

我、弟弟、爷爷我们3个人。去河里玩。

我们到了小河，我和弟弟一起下去，然后爷爷也跟着下来了。那时河水很清，我们在里面捉鱼，离河水近的是一小块沼泽地。如果你把一块石头放进沼泽里，它就可以沉下去。所以我们捉鱼的时候要绕一大圈才能把鱼放到小桶里，几个小时过去了，我们一点收获不大，可在我们失望的时候，来了几条鱼，我们就用鱼网把鱼捉到。弟弟高兴，从沼泽地里跑了过去，把鞋掉在沼泽里了，鞋子不见了，我就去捞。弟弟看见旁边有一个东西一提是鞋子，我手上是泥，我洗干净了我们就回家了。把鱼吃了，鱼又咸又焦，一点不好吃。

不过我知道自己有收获不论是苦的`还是焦的都很甜。

记不得是哪一年，反正是我小时候。作了一件有趣的事。

那是一年的夏天，我和小伙伴们约好去河边捉鱼。我先找来一根长竹竿，然后把它拴在一个事先已经围好的铁圈上，在把鱼网往上一套，一个精巧玲珑的鱼网就做成了。虽然不怎么好，但是我用心做了。

这天，我和小伙伴兴高采烈的来到小河边。哇！小河边的柳树、杨树一棵棵挺拔如松，仿佛是一个个精力旺盛的士兵在站岗。小河流水的“哗哗”声，好像一曲优美的音乐。河水清亮的如玉石一般，小鸟在枝头上高声的唱着美妙动听的歌曲。

我站在河岸上，拿出了事先准备好的鱼网。刚要下河捕鱼，突然，旁边的一个小伙伴说道：“干脆我们来一场下河捉鱼竞赛怎么样？”小伙伴们一起欢呼起来。我觉得自己拿鱼网，别人赤手空拳不太公平，于是把鱼网扔到了一边。我们便象欢快的小鸟一样冲向河里。

“我捉，我捉，我捉”一个小伙伴一边捉一边说，逗得我们哈哈大笑。我们像已经好久没有吃食物的饿狼，疯狂的在河里扑来扑去，不一会儿，这条清澈见底的小河被我们搅得像土一样浑。

不久，一个伙伴就“哈哈”大笑起来，一看，原来他抓住了一条大鱼，我有点儿不高兴，心想，我一定不会输的。

这时，一个小伙伴不知怎么“呜呜”地哭了起来，原来他不小心滑坐在泥坑里，弄得满身是泥。

伙伴们陆续地抓住了几条鱼，